За «трудным» поведением подростка — вспышками ярости, молчаливым погружением в себя, побегами из дома — часто скрывается невысказанная боль и подавленное страдание. Сексуальное насилие, жестокое обращение и суицидальные мысли оставляют в психике ребенка глубокие, невидимые раны, которые годами определяют его жизнь, маскируясь под аутизм или СДВГ, маниакальные эпизоды или депрессию, «плохой характер». Справиться с этим, используя только стандартные методы, невозможно: здесь нужны особые ключи — понимание того, как травма говорит симптомами, проявляясь диссоциацией, психосоматикой и девиантными поступками.
Этот курс — о том, как услышать за молчанием и увидеть за агрессией следы пережитого ужаса. Вы научитесь не просто диагностировать, а распутывать клубок последствий: как провести первое интервью, чтобы ребенок смог рассказать о насилии; как оценить риск суицида, когда слова заменяются действиями; как работать с семьей, которая часто сама является частью травматической системы. Мы разберем понятные алгоритмы клинико-психологической работы — от кризисной стабилизации до интеграции травматичного опыта, — которые позволят вам выстроить терапию так, чтобы она стала безопасным мостом между болью прошлого и возможностью будущего.
Если вы готовы работать с самыми сложными случаями и хотите получить в руки не теорию, а рабочие инструменты и подходы, этот курс для вас. Вы станете тем специалистом, который умеет не только помочь выжить, но и вернуть ребенку право чувствовать, доверять и хотеть жить.
Учебный план
Раздел;Тема;Преподаватель;Дата;Время
Сексуальное насилие над детьми: прямое или косвенное участие;Открытие курса;Царева Т. О.;16.03.2026;18:00-19:15
Возрастные особенности психотравмы при сексуальном насилии: диагностические маркеры и отдаленные последствия;Холодова Ю. Б.;17.03.2026;19:30-20:45
Динамика отношений «обидчик-жертва»: механизмы манипуляции и факторы риска;Холодова Ю. Б.;19.03.2026;19:00-20:15
Мать в системе инцестуозных отношений: позиции отрицания, сговора и беспомощности;Батаревич Н. П.;22.03.2026;13:00-14:15
Первый контакт и психотерапевтический процесс: от интервью до интеграции травматичного опыта;Холодова Ю. Б.;24.03.2026;18:00-19:15
Самоповреждающее и суицидальное поведение подростков: причины и психологическая помощь;Критерии и разновидности суицидального поведения;Поздняк В. В.;Запись;-
Алгоритм оценки суицидального риска: клиническая беседа и стандартизированные методы;Поздняк В. В.;25.03.202;19:00-20:15
Возможности и ограничения психологической помощи при суицидальном риске. Постсуицидальная интервенция;Черанёва Е. К.;27.03.2026;18:00-19:15
Обучающая группа ;Холодова Ю. Б.;28.03.2026 ;11:00-12:00
Несуицидальное самоповреждающее поведение: функции, диагностика, методы психологической коррекции;Поздняк В. В.;30.03.2026;18:00-19:15
Психологическая помощь детям – косвенным жертвам семейного насилия и депривации;Нарушения привязанности как следствие жестокого обращения;Черанёва Е. К.;01.04.2026;18:00-19:15
Специфика травматизации свидетеля жестокого обращения: феномен «вторичной» травмы и чувства беспомощности;Черанёва Е. К.;03.04.2026;18:00-19:15
Клинико-психологическая диагностика и коррекция девиантного поведения у детей и подростков;Холодова Ю. Б.;Запись;-
Психосоматические симптомы как язык непрожитых эмоций: выход из позиции жертвы;Холодова Ю. Б.;Запись;-
Обучающая группа ;Холодова Ю. Б.;04.04.2026;11:00-12:00
Семейный клинический психолог, нейропсихолог. Ассистент кафедры клинической психологии и психологии личности Казанского федерального университета. Директор АНО ДПО «Казанский научно-практический центр клинической и нейропсихологии Ирбис»
Поздняк Вера Владимировна
Врач-психиатр, психотерапевт, кандидат медицинских наук, доцент кафедры психиатрии и наркологии СПбГПМУ, кафедры психоневрологии ФП и ДПО СПбГПМУ.
Холодова Юлия Борисовна
Психолог, конфликтолог. Автор книги «Буллинг: молчать нельзя, рассказывать. Психология школьной травли». Преподаватель. Соорганизатор проекта "Чат психологической помощи подросткам 1221". Опыт консультирования 20 лет.
Батаревич Наталья Павловна
Эмоционально-образный терапевт, сертифицированный групповой тренер, член Ирландской ассоциации консультирования и психотерапии, ведущая образовательных терапевтических групп.
Черанёва Елена Константиновна
Кандидат психологических наук, доцент, заведующий кафедрой клинической психологии, психологии и педагогики ФГБОУ ВО Кировский государственный университет Минздрава России. Клинический психолог, нейропсихолог
После завершения 36-часового практикума, состоящего из вебинаров, лекций и практического блока, слушатели будут:
Владеть навыками проведения конфиденциального диагностического интервью с ребенком или подростком, пережившим насилие;
Владеть навыками оценки суицидального риска и применения протоколов кризисной интервенции;
Владеть навыками использования методов стабилизации и регуляции аффекта у диссоциированных клиентов;
Владеть навыками дифференциальной диагностики последствий травмы от иных психических расстройств;
Уметь выстраивать терапевтический альянс с травмированным ребенком и его семьей, преодолевая сопротивление и отрицание;
Уметь выстраивать разрабатывать и реализовывать индивидуальный план терапии с учетом типа травмы (острая, комплексная), возраста и особенностей привязанности
Уметь работать с проявлениями агрессии, самоповреждающего поведения и психосоматики как языком непрожитой травмы;
Уметь четко определять границы своей компетенции и организовывать междисциплинарное взаимодействие (с психиатром, неврологом, органами опеки);
Знать современные модели понимания кПТСР (комплексного ПТСР) и диссоциативных расстройств в детском возрасте;
Знать специфику психологии обидчика и динамику отношений в системе насилия;
Знать правовые и этические аспекты психологической работы со случаями насилия и суицидального поведения.
Курс дает не только теоретическую базу, но и практические инструменты для работы, позволяющие стать опорой для тех, кто пережил непереносимое.
Стоимость участия
1000 рублей
В любое время
- Доступ к личному кабинету слушателя на период прохождения курса с возможностью активно участвовать в онлайн занятиях - Сертификат участника - Участие в обучающих группах по детской клинической и нейропсихологии - Раздаточный материал - Презентации к каждому вебинару - Удостоверение о повышении квалификации от наших друзей и партнёров СПб ИДПО для психологов и психотерапевтов
- Бессрочный доступ в личный кабинет слушателя с возможностью активно участвовать в онлайн занятиях - Сертификат участника - Участие в обучающих группах по детской клинической и нейропсихологии - Раздаточный материал - Презентации к каждому вебинару - Удостоверение о повышении квалификации от наших друзей и партнёров СПб ИДПО для психологов и психотерапевтов
По окончании обучения студенты получают - удостоверение о повышении квалификации установленного законодательством образца с внесением в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»