Обучающие группы.
Разбор реальных кейсов
Каждый детский случай уникален. За одинаковыми симптомами могут стоять совершенно разные причины — и чтобы помочь ребенку, важно не просто знать нормы, а глубоко понимать механизмы нарушений и уметь адаптировать подход под конкретную ситуацию.

Поэтому приглашаем всех желающих на наши обучающие группы!

В нашем институте существует 3 вида обучающих групп:
  • Психоаналитические обучающие группы
    Техника "горячий стул" — это мощный инструмент психоаналитической терапии, позволяющий исследовать скрытые переживания, детские травмы и бессознательные конфликты. В безопасной групповой динамике участник (на "горячем стуле") получает уникальную возможность:

    • Прожить и осознать подавленные эмоции
    • Проанализировать паттерны отношений через призму переноса
    • Получить зеркальную обратную связь от группы и терапевта
    • Раскрыть истоки своих невротических симптомов и сопротивлений
    Это обучение для тех, кто готов к профессиональной инициации — переходу от теории к настоящей практике глубинной психотерапии.
  • Обучающие группы по детской клинической и нейропсихологии
    Группы по детской клинической психологии помогут вам:
    - Развивать клиническое мышление — научитесь видеть не просто симптомы, а их нейробиологическую основу и взаимосвязи;
    - Работать с коморбидными случаями — разберём детей со сложными, "размытыми" диагнозами;
    - Получать практические навыки — кроме практикоориентированной теории будем разбирать реальные протоколы, ошибки и успешные стратегии коррекции.

    Как проходит обучение?
    - Разбор кейсов — от первичной диагностики до отсроченных результатов, с акцентом на динамику изменений;
    - Отработка навыков — учимся не просто заполнять бланки, а анализировать данные и строить гипотезы;
    - Поддержка — в закрытом чате можно обсудить сложные моменты из своей практики и получить совет.

    Это не скучные лекции — это живая рабочая группа, где вы научитесь мыслить как настоящий нейропсихолог!
  • Обучающие группы по перинатальной психологии
    Обучающие группы по перинатальной психологии помогут вам перейти от теории к реальной практике.
    1. Вы перестанете бояться «сложных» клиентов (перинатальные потери, бесплодие, отягощенная беременность, преждевременные роды).
    2. Научитесь различать «норму» и «патологию» в эмоциях беременных.
    3. Мы разберем реальные случаи, и вы сможете понять, где нужна просто психологическая поддержка, где - экстренное вмешательство, а где - направление к психиатру.
    4. Вы научитесь строить стратегию работы с медицинским контекстом.
    5. Как говорить с врачом, который травмирует пациентку, как поддержать женщину после потери, не скатываясь в советы; как работать с семьей, где муж против «этих психологов».
    6. Повысите свою уверенность и ценность как специалиста.
    7. Вы начнете видеть системные связи (тело-психика-ребенок-среда), важность семьи и поддержки.
    На разборах мы учимся: поддерживать беременную женщину с типичными страхами и тревогой и матери, поддерживать женщин прервавших беременность или потерявших ребенка, учимся работать с паникой перед кесаревым и с тем, как специалисту преодолеть выгорание.
Расписание занятий
Преподаватели
  • БАТАРЕВИЧ Наталья Павловна
    Эмоционально-образный терапевт, сертифицированный групповой тренер, член Ирландской ассоциации консультирования и психотерапии, ведущая образовательных терапевтических групп.
  • БЛАГОДАРЁВА Лилия Викторовна
    Медицинский (клинический) психолог, нейропсихолог, когнитивно - поведенческий консультант. Опыт работы психологом с 2012 года. В настоящее время работает медицинским психологом в ГБУЗ ЛО ПМБ (кабинет медико - психологического консультирования, аккредитация 2024 год) и педагогом - психологом в МОУ СОШ (инклюзия).
  • ГРЕБЕНКИНА Ирина Леонидовна
    Врач-психиатр, психотерапевт, психиатр-нарколог высшей категории, врач-сексолог высшей категории, стаж работы врачом 27 лет
  • МАЛЫЙ Артем Николаевич
    Психолог-консультант, психодинамический терапевт (ЭОТ-терапевт). Преподаватель психологии.
  • РАТ Дарья Андреевна
    Клинический психолог, нейропсихолог 0+, руководитель школы Пирамидка. Автор книги "Занимаемся по правилам развития мозга от 0 до 1. Советы и упражнения от нейропсихолога". Автор пособия по развитию межполушарного взаимодействия в двигательной сфере.
  • ХОЛОДОВА Юлия Борисовна
    Психолог, конфликтолог. Автор книги «Буллинг: молчать нельзя, рассказывать. Психология школьной травли». Преподаватель. Соорганизатор проекта "Чат психологической помощи подросткам 1221". Опыт консультирования 20 лет.
Стоимость