АНО ДПО "Казанский НПЦ клинической и нейропсихологии"
Нейропсихологическая супервизия
в работе с детьми
в работе с детьми
Внимание! В целях соблюдения конфиденциальности и соблюдения этических норм просим вас ознакомиться с правилами участия в супервизионной группе:
1. Для работы в супервизионной группе ОБЯЗАТЕЛЬНО включить камеру и микрофон (если участник не включает камеру по просьбе организатора конференции, участник исключается).
2. На занятие необходимо подключаться ВОВРЕМЯ, для этого рекомендуем заранее проверить наличие кнопки «подключиться», войти в конференцию за 5 минут до начала. В случае технических сложностей заранее написать организаторам.
3. Всё время занятия необходимо находиться в изолированном помещении без посторонних лиц. Во время занятия не заниматься посторонними делами (например, разговаривать по телефону, принимать пищу).
4. Нарушившие правила работы супервизионной группы исключаются
5. Запись работы супервизионной группы не ведётся.
1. Для работы в супервизионной группе ОБЯЗАТЕЛЬНО включить камеру и микрофон (если участник не включает камеру по просьбе организатора конференции, участник исключается).
2. На занятие необходимо подключаться ВОВРЕМЯ, для этого рекомендуем заранее проверить наличие кнопки «подключиться», войти в конференцию за 5 минут до начала. В случае технических сложностей заранее написать организаторам.
3. Всё время занятия необходимо находиться в изолированном помещении без посторонних лиц. Во время занятия не заниматься посторонними делами (например, разговаривать по телефону, принимать пищу).
4. Нарушившие правила работы супервизионной группы исключаются
5. Запись работы супервизионной группы не ведётся.
Современный портрет подопечного детского нейропсихолога давно перерос рамки "плохой успеваемости" или "неговорящего ребенка". Каждый новый случай — это комплексный вызов: последствия перинатальных поражений ЦНС, переплетенные с психотравмой; РАС с СДВГ; дислексия, которая не подходит под конкретный тип.
Динамика требует наблюдения — за 1-2 встречи невозможно проследить изменения в работе мозга ребенка. Да и сложные случаи многослойны — нужно последовательно разбирать:
Био → Нейро → Психо → Социо:
Для тех, кто готов от разовых консультаций перейти к системной работе с самыми сложными детскими случаями.
Динамика требует наблюдения — за 1-2 встречи невозможно проследить изменения в работе мозга ребенка. Да и сложные случаи многослойны — нужно последовательно разбирать:
Био → Нейро → Психо → Социо:
- Биологическую основу нарушений
- Мозговую природу нарушений: сильные и слабые стороны
- Психологические компенсаторные механизмы
- Социальный контекст развития
Для тех, кто готов от разовых консультаций перейти к системной работе с самыми сложными детскими случаями.
Приглашаем вас к участию в серии супервизий:
- Системный подход к диагностике — от первичного приема до отсроченного результата
- Возможность корректировать стратегию коррекции по мере получения новых данных
- Формирование личного алгоритма работы со сложными случаями
- Профилактику выгорания через постоянную профессиональную поддержку
- Одна супервизия дает ответ. Серия супервизий учит находить ответы
Формат участия и преимущества
- -1-Онлайн-формат встреч по 75 минут
- -2-Кейс может представить любой участник супервизии
- -3-Закрытая группа участников супервизии
- -4-Бережное и организованное пространство
- -5-Ежемесячный разбор динамики случаев по запросу
- -6-Поддержка между встречами в закрытом чате Irbis
Расписание занятий
Преподаватель
Шептура
Анна Владимировна
Анна Владимировна
Клинический психолог, детский нейропсихолог, кандидат психологических наук, специалист по раннему и дошкольному развитию, супервизор
Стоимость