АНО ДПО "Казанский НПЦ клинической и нейропсихологии"
Телефон: +7 901 132-37-27
Telegram / WhatsApp: +7 901 132-37-27 / +7 901 132-37-27
E-mail: client@irbis-psy.ru
ДЕТСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ.
НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ ДИЗОНТОГЕНЕЗА У ДЕТЕЙ
ОТ 1,5 ДО 14 ЛЕТ: ОТ ДИАГНОСТИКИ К УСТОЙЧИВЫМ ИЗМЕНЕНИЯМ
НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ ДИЗОНТОГЕНЕЗА У ДЕТЕЙ
ОТ 1,5 ДО 14 ЛЕТ: ОТ ДИАГНОСТИКИ К УСТОЙЧИВЫМ ИЗМЕНЕНИЯМ
Даты проведения: 14 августа – 07 сентября 2025 г.
Объем программы: 36 ак. ч.Современная детская нейропсихология давно вышла за рамки простой «тренировки мозга». Мы знаем, что за каждым нарушением развития — будь то ЗПР, РАС или СДВГ — стоит уникальная история формирования нервной системы, где переплетаются биологические факторы, среда и опыт ранних отношений. Опираясь на труды Льва Семеновича Выготского, можно смело отметить, что ребенок развивается не по частям, а целиком, и именно поэтому стандартные представления о коррекции часто дают лишь временный эффект.
Многие дети годами ходят по специалистам, получая разрозненные упражнения, но их трудности — будь то невнимательность, речевые задержки или эмоциональные всплески — возвращаются снова. Потому что за симптомами стоит не просто «поломка» отдельной функции, а особый путь развития мозга (дизонтогенез), требующий системного подхода.
Этот курс — о том, как находить корни проблем и выстраивать коррекцию, которая приводит к устойчивым изменениям.
Вы научитесь не просто ставить диагнозы по шаблонам, а видеть целостную картину: как несформированность межполушарных связей влияет на эмоции, почему моторная неловкость мешает развитию речи, как ранняя депривация искажает когнитивные функции. Мы разберём, чем нейропсихологическая работа с РАС отличается от коррекции ЗПР, почему при СДВГ не работают обычные методы обучения и как помочь детям с «непонятными» диагнозами, когда классические схемы не подходят.
Это не просто теория — это практические инструменты, которые можно применять сразу:
Многие дети годами ходят по специалистам, получая разрозненные упражнения, но их трудности — будь то невнимательность, речевые задержки или эмоциональные всплески — возвращаются снова. Потому что за симптомами стоит не просто «поломка» отдельной функции, а особый путь развития мозга (дизонтогенез), требующий системного подхода.
Этот курс — о том, как находить корни проблем и выстраивать коррекцию, которая приводит к устойчивым изменениям.
Вы научитесь не просто ставить диагнозы по шаблонам, а видеть целостную картину: как несформированность межполушарных связей влияет на эмоции, почему моторная неловкость мешает развитию речи, как ранняя депривация искажает когнитивные функции. Мы разберём, чем нейропсихологическая работа с РАС отличается от коррекции ЗПР, почему при СДВГ не работают обычные методы обучения и как помочь детям с «непонятными» диагнозами, когда классические схемы не подходят.
Это не просто теория — это практические инструменты, которые можно применять сразу:
- Как сочетать двигательные, когнитивные и сенсорные методы в одном занятии
- Какие базовые упражнения использовать нейропсихологу в работе
- Когда традиционные техники вредят и как их адаптировать под конкретного ребенка.
Учебный план
Преподаватели
-
Бизюк
Александр ПавловичПсихолог, нейропсихолог, специальный психолог. Основные сферы интересов: нейропсихология, экстремальная психология, патопсихология, психофизиология. Доцент кафедры общей и клинической психологии Первого С.-Петербургского гос. медицинского университета им. акад. И.П. Павлова, доцент кафедры специальной психологии Института специальной педагогики и психологии, заведующий кафедрой общей и специальной психологии. Автор более 85 научных работ, учебников и методических пособий. Опыт работы более 49 лет. -
Рат
Дарья АндреевнаКлинический психолог, нейропсихолог 0+, руководитель школы Пирамидка.
Автор книги "Занимаемся по правилам развития мозга от 0 до 1. Советы и упражнения от нейропсихолога". Автор пособия по развитию межполушарного взаимодействия в двигательной сфере. -
Шептура
Анна ВладимировнаКлинический психолог, детский нейропсихолог, кандидат психологических наук, специалист по раннему и дошкольному развитию, супервизор -
Костарева
Елена СергеевнаКлинический-перинатальный психолог, нейропсихолог, нейрокинезиолог, международный инструктор Reset 1,2, BrainGym, преподаватель института кинезиологии и психологии -
Колосова
Татьяна АлександровнаКандидат психологических наук, специалист в области коррекционной психологии и дефектологии, практикующий психолог, доцент СПбГУ. Автор 7 учебно-методичеких пособий и 80 статей. Автор и ведущая курсов "Профилактика эмоционального выгорания в помогающих профессиях", "Терапия искусством", "Проективная психодиагностика", "Музейная арт-терапия"
После завершения 36-часового практикума, состоящего из вебинаров, лекций и практического блока, слушатели будут:
- Владеть навыками проведения нейропсихологической диагностики даже у неговорящих или гиперактивных детей;
- Владеть навыками анализа профиля латерализации и его влияния на обучение;
- Владеть навыками составления коррекционных программ с учетом типа дизонтогенеза (РАС, ЗПР, СДВГ, последствия травм);
- Уметь отличать истинный СДВГ от тревожности и последствий психологической травмы;
- Уметь работать с речевыми нарушениями через движение (алалия, ЗРР);
- Уметь выстраивать терапевтический альянс с «трудными» детьми и их родителями;
- Знать как культурно-историческая теория Выготского применяется в современной коррекции;
- Знать границы компетентности нейропсихолога на практике.
Курс дает не просто знания, а системное понимание развития ребенка — от генетики до социальной среды. Вы сможете не «дрессировать» отдельные функции, а помогать мозгу находить новые, здоровые пути развития.
Стоимость участия
5000 рублей
(до 14 августа 2025 г.)
- Бессрочный доступ в личный кабинет слушателя с возможностью активно участвовать в онлайн занятиях
- Участие в обучающей мини группе по психоаналитической терапии
- Участие в Психодинамической групповой супервизии
- Раздаточный материал
- Удостоверение о повышении квалификации от наших друзей и партнёров СПб ИДПО для психологов и психотерапевтов
- Участие в обучающей мини группе по психоаналитической терапии
- Участие в Психодинамической групповой супервизии
- Раздаточный материал
- Удостоверение о повышении квалификации от наших друзей и партнёров СПб ИДПО для психологов и психотерапевтов
Принять участие
6000 рублей
(после 14 августа 2025 г.)
- Бессрочный доступ в личный кабинет слушателя с возможностью активно участвовать в онлайн занятиях
- Участие в обучающей мини группе по психоаналитической терапии
- Участие в Психодинамической групповой супервизии
- Раздаточный материал
- Удостоверение о повышении квалификации от наших друзей и партнёров СПб ИДПО для психологов и психотерапевтов
- Участие в обучающей мини группе по психоаналитической терапии
- Участие в Психодинамической групповой супервизии
- Раздаточный материал
- Удостоверение о повышении квалификации от наших друзей и партнёров СПб ИДПО для психологов и психотерапевтов
Принять участие
По окончании обучения студенты получают удостоверение о повышении квалификации установленного законодательством образца с внесением в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»
